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我校举行建邺区七年级深度备课系列活动
日期:2016-11-18    阅读:997    作者:校务办

我校举行建邺区七年级深度备课系列活动

名师引领,助推深度备课

 

1115,在我校了建邺区七年级深度备课系列活动,本次活动由建邺区初中数学特级工作室余风荣老师主持,特别邀请了江苏省特级教师黄玉华老师对深度备课进行主讲,建邺区七年级所有数学老师参与了本次活动。

活动分两个环节进行。第一环节,开展深度备课下的同课异构活动,由中华上新河中学胡红艳老师和新城中学怡康分校的张丽老师开设了两节《用一元一次方程解决问题》的教研课,两位老师虽然是今年9月刚刚步入工作岗位新教师,但呈现的两节课都很有特色,都分别在教材内容的基础上融入了自己的思考,对例题进行了整合提炼,注重引导学生思考,提炼数学思想,指导学生发现问题,提出问题,培养学生分析问题、解决问题的能力。为大家提供了一个很好的研讨课例。第二环节,由江苏省特级教师黄玉华老师和南京市致远初级中学余凤荣老师组织的七年级深度备课研讨。黄玉华老师分别从三个方面进行指导:一是从理论的高度谈了什么是深度备课,提出了深度备课“六步骤”流程,即细化单元目标、分析具体课型、确立课时目标、设计教学活动、评价教学效果、开展教学反思;二是结合具体的案例谈了怎样进行深度备课,针对本学期来各所学校完成的各章节备课任务稿,肯定了老师们前期所做的准备,同时对存在的问题给予了分析和指导;三是展示了部分优秀的深度备课的案例;最后提出了对深度备课能达到的美好愿景:一是深度备课要备出教者的智慧:教材究竟讲了什么?想要讲什么?应该讲什么?读出编者的意图、观念,融入自己的发现、创造,智慧地运用教材进行教学;二是深度备课要备出思维的深度:从学的需要出发,精心设计问题以提升学生的思维能力、优化思维品质、使学生的思维结构合理化;三是深度备课要促进课堂的生成:充分预设以促使学生思考、发散、联想;保证时间及问题的价值以促使课堂的广泛生成;四是深度备课要促进课堂效益的提高:课堂教学效果的关键取决于教师,教师能走多远,学生就能走多远。有效益的课堂,要让学生“在学中思,在思中惑,在惑中得,在得中乐”。

最后,由建邺区初中数学教研员沈仁广老师对深度备课进行了解读,对深度备课提出了具体要求和建议,使得老师们对深度备课认识清晰、目标明确、有法可循。(信息员  黄玉华)

 







活动在学校录播教室举行

 

 

 

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