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《“三联四推五提升”党建特色品牌 》中小学“一校一品”党建文化特色示范学校创建申报书
日期:2018-05-30    阅读:306    作者:校务办

 

申报表

 


党组织名称

南京市中华中学上新河初中党总支

党员数

45

党组织负责人

王存贵

联系电话

138*****536

品牌名称

 

品牌建设情况(创建目标、措施、载体和阶段性成效,2500字以内。报告请另附)

经过学校党总支研讨,广泛征求党员群众代表意见,开展学校党建品牌建设,我校提出的建设品牌为“四联五推六提升”品牌。 三联:总支委员联系级部、支部委员联系班级、普通党员联系师生;四推:推动学校年度重点工作任务加速推进、推动学校涉及师生切身利益的问题妥善解决、推动各处室和级部的一些好经验好做法形成制度、推动学校教学和德育特色品牌加快形成;五提升:全体教职工,特别是党员的宗旨意识有新提升、作风形象有新提升、工作效能有新提升、引领发展的能力有新提升和学校发展质量有新提升。

“三联”是党建工作方式,形成学校党总支、党支部、党员三级党建联系机制,明确党组织主体责任和党员群策群力的党建责任目标,最终构建全方位、多层次、有重点的党建工作格局。

“四推”是党建工作载体,结合学校教育教学实际,促进党建工作与教育中心工作深度融合,以学校重大政治活动、关键教学环节、具体日常管理等为载体,落实“三联”要求,开展党建活动,达到党建促校建的作用。

“五提升”是党建工作效果,通过完善党建联系责任制、开展具体党建活动,最终提升全校教职工、特别是党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,增强党员干部的担当意识、宗旨意识,切实促进学校党建工作上台阶,教育教学上水平,切实提升一中师生的幸福指数,办好人民满意的教育。

学校党组织意见

                           

                            (盖章)

                                

区教育工委意见

 

               

      (盖章)

                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

关于创建“三联四推五提升”党建特色品牌的实施方案

——中共南京市中华中学上新河初中党总支

 

为积极探索新形势下加强学校党建工作的新方法,进一步提升学校党建工作质量水平,促进党建工作与教育中心工作深度融合。同时,引导广大党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责,增强进取意识、担当意识,争当先锋模范,推动学校教育教学科学发展。学校党总支按照建邺区教育工委“开展建邺区教育系统学校党建工作特色品牌创建”活动文件精神,结合学校党建工作实际,制定实施方案如下。

一、创建工作领导

学校党总支成立党建特色品牌创建工作领导小组,负责品牌创建的总体工作,成员具体如下:

组长:王存贵

副组长:王金花、封海波、杨娟

  员:周凤琴、严学工、贾伟文、黄玉华、张兵、邹晓娟、杨娟、凌亚东、许吴山、朱佳佳。

领导小组下设办公室,设在校务办公室,具体负责方案制定、工作协调与日常督查等。

二、品牌目标内涵

经过学校党总支反复研讨,广泛征求党员群众代表意见,开展学校党建品牌建设,我校提出的建设品牌为“四联五推六提升”品牌。 三联:总支委员联系级部、支部委员联系班级、普通党员联系师生;四推:推动学校年度重点工作任务加速推进、推动学校涉及师生切身利益的问题妥善解决、推动各职能部门和级部的一些好经验好做法形成制度、推动学校教学和德育特色品牌加快形成;五提升:全体教职工,特别是党员的宗旨意识有新提升、作风形象有新提升、工作效能有新提升、引领发展的能力有新提升和学校发展质量有新提升。

其中,“三联”是党建工作方式,形成学校党总支、党支部、党员三级党建联系机制,明确党组织主体责任和党员群策群力的党建责任目标,最终构建全方位、多层次、有重点的党建工作格局;“四推”是党建工作载体,结合学校教育教学实际,促进党建工作与教育中心工作深度融合,以学校重大政治活动、关键教学环节、具体日常管理等为载体,落实“四推”要求,开展党建活动,达到党建促校建的作用;“五提升”是党建工作效果,通过完善党建联系责任制、开展具体党建活动,最终提升全校教职工、特别是党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,增强党员干部的担当意识、宗旨意识,切实促进学校党建工作上台阶,教育教学上水平,切实提升师生的幸福指数,办好人民满意的教育。

三、创建品牌过程

学校“三联四推五提升”党建特色品牌创建工作按照区教育局工委的要求,结合学校实际,分期推进,具体部署如下:

(一)明确目标,制定方案(31日—320日)

1.明确品牌目标。在充分总结以往学校党建工作的优秀做法、考虑当前学校党建工作的具体需求,学校党总支通过召开总支委员会、支部书记、党员教师座谈会等,研究学校党建品牌工作目标;初步目标形成后,在一定范围内征求教师、民主党派座谈会,最终形成学校党建品牌目标。

2.制定实施方案。在形成党建品牌目标的基础上,学校党建品牌创建工作领导小组召开专题会议,部署方案制定。充分发挥领导小组集体智慧,形成集体意见,明确具体推进要求。方案制定后,以党支部为单位,进行传达。

(二)精心实施,有序推进(321日—1220日)

学校党建特色品牌创建工作实施后,具体工作分为三个阶段推进。

1.精心实施。(520日—930日)

1)学校制定和完善相关制度。主要包括十项工作重点和制度:《学校党2018年党务工作要点》、《学校2018年党风廉政建设工作要点》、《学校党建工作理论学习要点》、《南京市中华中学上新河初中行政会议议事规则》、《南京市中华中学上新河初中党政联席会议制度》、《党建“三会一课”制度》、《学校党建三联制度》、《学校党员目标管理及民主评议党员制度》、《学校发展党员工作制度和组织转接制度》、《学校开展基层党支部书记述职实施意见》等,为党建特色品牌创建工作提供制度支撑。

2)明确重点工作。主要包括十项主要工作:

一是调整完善基层党组织关系。按照学校党总支班子、支部班子、所有党员编入相应的组织,为三级联系机制做好组织准备。同时严格落实三级联系机制。

二是探索学校重点工作推进的具体措施。党组织如何推进学校各项重点工作,学校做了如下探索。首先,年初学校各部门会同学校根据学校办学思想和理念共同制定学校年度重点工作;第二,专门召开学校重点工作研讨会,进一步进行重点工作的再确认并形成书面文本;第三,对每一项学校年度重点工作进一步分解到各处室、年级部并落实校级联系人;第四,根据时间节点在学校党政联席会议或学校行政会议上对学校重点工作进行专题汇报,各重点工作推进情况。第五,完善重点工作完成的检查验收制度。确保学校重点工作落到实处。

三是完善涉及师生切身利益问题的解决办法。本项工作主要是健全教职工民主参与、民主管理、民主监督制度等工作。具体如下:第一,定期召开教职工代表大会,商讨涉及教职工切身利益问题;第二,定期不同类型的教职工座谈会(骨干教师、班主任、党外教师、职员),充分发挥老师们参政议政的积极作用,共谋学校发展大计。第三,完善学校基建、技术装备等各类学校采购等招投标小组,对涉及重大金额项目工程进行招投标,对全过程进行监督。第四,积极开展有益于教职工身心健康的文体活动,关心特困教职工生活,做好退休老教师工作,积极开展送温暖活动。第五,抓好团队会以及妇联工作,加强团组织建设,重视学生团员、队员以及青年教师的思想政治工作,不断深化志愿者行动。

四是积极凝练有效经验并形成制度特色品牌。学校党组织会同行政部门要求学校各部门及教师要有品牌意识和制度意识。为此,学校今年来一直致力于制度建设和品牌创建。目前学校现有的课堂教学是省级规划课题——互生式教学;德育品牌是江苏省品格提升工程的“浸润式德育”;校本课程品牌——书画艺术学校、网球特色学校等。

五是扎实组织开展“两学一做”学习教育。按照上级统一部署,深入常态开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”活动,切实解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,进一步增强全体党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,保持和发展党的先进性和纯洁性。

六是持续深入扎实开展“学校党建工作实施意见”工作。强化责任落实。学校党总支建立党建工作责任制。按照学校党建工作的实施要求,严格执行。坚持每月召开一次总支会议,每季度召开一次支部党员大会,每季度组织党员上一次党课。党总支和支部在年底分别召开一次专题民主生活会、组织生活会;严格党员管理。严格按照规定和程序做好发展党员工作,确保党员发展质量;及时转接党员组织关系,做好党费收缴;开展党员活动。开展志愿服务活动;通过学习辅导、座谈讨论、微党课宣讲、主题论坛、典型交流、互动谈心、岗位奉献、党内活动与党外群众参与相结合等方式开展党员活动日活动,不断强化党员党的意识、党员意识,提高党组织的凝聚力和战斗力。

七是切实加强党风廉政建设。牢固树立“抓党风廉政建设是本职、不抓党风廉政建设就是失职、抓不好党风廉政建设是渎职”的理念,调整充实学校党风廉政建设领导小组,按照“谁主管谁负责”、“一岗双责”和“管校务必须管校风”的原则进一步明确职责分工,层层传导责任压力,抓好党总支、党支部党建主体责任、党风廉政建设主体责任落实;以建章立制为重点,进一步完善党风廉政建设和反腐败工作的长效机制,强化制度落实;以强化监督检查和责任追究为重点,强化学习贯彻落实《党章》、《准则》和《条例》以及中央八项规定等;加强对教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品、礼金行为规定》、《学校教学事故认定办法规定》等制度落实情况的督查,强化对违规违纪人员问责追究,推进师德师风建设。

八是深入开展“支部书记述职”和民主评议党员工作。重点围绕落实全面从严治党责任、开展“两学一做”学习教育、推动基层党建工作各项任务落实等,开展党支部书记述职评议;指导各党支部探索开展民主评议党员工作,严格按照《党章》要求,重点从政治思想、遵纪守法、组织生活和发挥作用等四个方面,按照“优秀、合格、基本不合格、不合格”四个格次,对党员教师进行评议。同时,通过召开党外群众座谈会,开展党外评议;“七一”前夕,以庆祝建党97周年活动为契机,结合市区安排,开展优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀党支部评选。

九是开展“师德建设年”工作,提高师德师风建设水平。加强教育引导。建立师德师风学习教育制度,对全体教师开展以社会主义核心价值观、职业理想、职业道德、师德修养、法律法规、廉洁从教等为主要内容的师德师风学习教育。强化示范引领,组织开展“师德先进群体”“师德标兵”“师德先进个人”评选活动,继续组织建邺区“最美教师”评选,倡树典型。开展多种形式的主题教育活动,继续推动“教师志愿者联盟”。开展自查自纠。围绕师德学习教育情况、相关法规落实情况、责任落实情况、监督督查情况、师德建设成效情况深入开展自查自纠。围绕师德要求开展专项检查,实现教师自查、学生反馈、学校检查全覆盖。开展师德建设工作校内督导,通过问卷调查、座谈会等形式,对学校师德建设情况开展校内督导工作。构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系,对师德问题做到有诉必查,有查必果。实施师德考核,完善师德档案制度,加大师德考核在绩效考核、评优评先中的权重。

十是党建品牌创建与教育教学工作统筹兼顾。学校党建品牌创建服务于教育教学,要在积极构建教学评价多元化、德育途径多样化、常规管理规范化、课堂教改常态化的办学特色中,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在学校高效课堂优质课评选,家长开放月活动,中考新突破,校园体艺节、科技节组织实施等方面发挥积极作用。要在党员进社区等活动中组建志愿团队,亮明党员身份,发挥党组织作用。

2、中期评估(101日——1020日)

学校党建特色品牌创建工作领导小组根据创建目标内涵、重点工作要求、责任分工时限,进行中期检查、自我评估、阶段总结。

一是各党支部按照工作要求进行自查,并由支部书记向领导小组进行汇报。

二是领导小组办公室组织有关人员对学校党建工作落实情况进行检查、评估,并向领导小组做好汇报。

三是党建特色品牌创建领导小组根据实地检查、支部自查、小组评估等情况,梳理工作情况、明确存在问题、制定整改思路。

3、整改提升(1020日——1220日)

针对中期评估情况,总结好经验、好做法,反思不足之处和薄弱环节,建立整改台账,明确整改时限,确保整改效果,提升工作水平。

一是学校党建特色品牌创建工作领导小组召开工作分析会,通报评估情况,部署阶段整改任务,明确整改责任人、时限等。总支存在的问题,总支书记负总责。党支部存在的问题,支部书记负总责。党员存在的问题,党员个人负责。以期形成三级责任体系。

二是相关党支部根据会议精神,分头召开党员会议,安排整改任务。

三是学校党建特色品牌领导小组办公室每半个月进行跟踪督导,确保整改落实到位。

四、创建工作保障

1.加强领导,确保品牌质量。学校成立党建品牌建设活动领导小组。在创建党建品牌过程中,党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制,结合学校具体工作要求,在制度上保证品牌建设的有效开展。

2.宣传动员,明确目的意义。做好党建品牌的学习宣传动员工作,让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要,也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会,利用好宣传橱窗、黑板报、校园网、校刊等,注重开展创建活动影像资料的积累,积极营造创建氛围,使创建工作在学校造成较大的影响。

3.夯实基础,探索品牌模式。在学校党支部开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性,开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。

4.创新服务,彰显品牌个性。发挥自身个性,“个性”就是特色,特色就是生命。学校党总支本着党建带团建的设计思路,更好地发挥党员教师、入党积极分子,入党申请人、青年教师的自身优势,开展各种特色活动,更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式,打造真正适学校发展的特色党建品牌,并在特色范围、特色内容上不断创新,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。

 

南京市中华中学上新河初中党总支

20183

 

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