中华中学上新河初级中学简介

种子精神泥土情怀

——南京市中华中学上新河初级中学掠影

一、学校基本概况：

中华中学上新河初级中学是一所公办性质、全日制、小班化、寄宿制初中校。学校创建于1950年，2011年建邺区教育局与百年名校中华中学合作办学，全面引进先进管理，优质资源和丰富的课程资源。学校现由原南师附中校长、教授级、特级教师陈履伟先生担任校长，国家思想品德教材主编、省特级教师王存贵担任书记。确定了以“博物明理厚德思远”为校训、“种子精神泥土情怀”为校风的办学理念，致力于培养具有“关爱、责任、行动、创造”品质的现代初中学生。

截止2018年12月，全校三个年级24个班级共计716名学生，每个年级8个班，全面实行小班化教学。2014-2018年学校学生团体连续5年荣获南京市中学先进学生集体称号。

学校在职在编教职工94人，其中专任教师90人。专任教师中本科71人，研究生19人，学历达标率100%，本科率98.9%；特级教师2人，高级教师24人，一级教师50人，市、区学科带头人和青优等骨干教师占在编专任教师47.7%，中高级教师占专任教师的81.3%；校内设立特级教师工作室3个、名师工作室1个，语文、数学、物理、化学和思品教研组被评为南京市优秀教研组。

学校现占地面积83.5亩，环境优美，设施先进，配有全数字化教学楼、实验楼、网球场、室内体育馆、宿舍等教育教学场馆。依托校内市级文物“江汉公所”设计建设“二场”“二庭院”“三廊”“三带”“十小景”等二十余处校园景观，为在校师生提供“慧学习会生活绘成长”的校园环境。

近年来荣获南京市素质教育示范初中、南京市小班化示范初中、南京市现代化示范初中、南京市数字化示范初中、南京市阳光体育学校（网球）、南京市教育技术装备示范点学校、江苏省陶行知研究会实验学校等荣誉称号。

二、学校办学特色：

1、成立行知书院，探索寄宿制教学新范式：教育是为了生活，离开了生活的改进，教育就失去了意义。作为南京市素质教育示范初中校，学校全面实施小班化教学，寄宿制管理，逐步探索形成“互生式”教学范式。学校利用自身优势积极倡导教育要从课堂和书本走出来，积极打造“寄宿制课程”，学校把日常的教育和教学与社会生活结合起来，开发寄宿制条件下的生活课程，配备专职的生活指导老师，课程涉及到学生的生活礼仪、体育锻炼、核心素养的培养等，以生活方式的转变带动学习方式的优化；强化身体教育，用体育精神提振学习精神。实现科学与人文、动脑与动手、学与思的结合。

2、面向全体，高位引领，创新课程建设：学校的课程面向全体、高位引领，本着“系统设计、分步实施；倡导自主，重视实践；关注个性、鼓励创新”的原则，围绕“一体”即建设学习共同体、“三维”即学习、知识（或技能）、评价，构建适应学生个性发展需要的课程体系，创设素质养成课程、个性拓展课程、特色创造课程，实施主题式、体验式、互生式课程策略，推行“五大素质教育提升项目”暨雏鹰翱翔计划、行知书院课程、品格提升工程、星河空中课堂、多元评价机制，推动学校教育内涵和品质提升。“十三五”期间学校参照教育局课程发展规划，对课程建设进行顶层设计，确定《文化浸润必备品格“互生”培养关键能力》的课程建设方案，确定课程定位、课程结构和课程策略，在构建课程系统中注重必修课程与选修课程、学科课程与活动课程、综合课程与分科课程三个维度的有机结合，构建新的课程体系。

3、立足中华文化，实施“浸润式”德育：学校的德育工作，以落实立德树人为根本任务，以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，着力于学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培育，着力于学生志存高远、勤学上进、健康生活的自主发展，着力于学生责任担当，实践能力和创新精神的整体提升，探索学生内心喜欢，知行合一的育人范式。

学校于2017年6月成为江苏省首批中小学品格提升工程项目实施校，围绕“江汉会馆”开展德育课程开发和活动中心建设，开展“说好中国话，写好中国字，品好中国画，行好中国礼，做好中国人”系列活动：通过诵读古代诗词、临摹名家书法、欣赏中国画、行好中国礼，培养学生“学做真人”。学校还深度挖掘历史名人与校本课程、地域历史发展关系，以王阳明、陶行知等先贤人物为主题，建设行知长廊、礼义长廊、书法碑廊（内设君子亭、守仁亭），打造会说话、能育人的学习环境，提高学生欣赏品位，培养爱国修身品格，树立崇理明德的文明素养。