各有随班就读学生的中小学：

为加快我市“国家特殊教育改革实验区”建设，推动随班就读实验，进一步宣传融合教育典型、推广随班就读实践经验，经市教育局研究同意，《现代特殊教育》编辑部、南京市随班就读资源中心决定联合开展2016年度“融合教育优秀教育案例、教育叙事”征集评选活动，现将相关事宜通知如下：

一、范围

全区有随班就读学生的普通中小学校。

二、主题

关爱消除障碍，专业促进发展。

三、内容

课程调整的实践举措，个别教育计划的实施方案及效果分析，随班就读学生评价体系的实践研究，融合教育促进学生成长的个案故事，集体课、小组课和个别辅导等上课方式有效结合的探索心得，班级融合氛围的创建方法，融合教育对普通学生正向影响的具体实例，亲师合作的探索成果，行为问题矫正的描述分析，资源教室合理使用的方法途径。除上述内容外，和融合教育相关的其他内容均可。

四、形式

以教育教学案例或叙事为主，调查报告、经验总结、研究论文、读书心得等形式亦可，字数不限，可配相关图片。

五、报送

请有随班就读学生的中小学做好宣传发动，每校至少交一篇征文，于11 月25 日前将征文一式五份和电子稿一并报区随班就读资源中心。 联系人：张新，联系电话：86416784，13585139712，QQ761180116。

六、评选

区随班就读资源中心将征文汇总遴选上报，市随班就读资源中心与《现代特殊教育》编辑部将组织专家进行评选，分别评选出一、二、三等奖若干名并颁发证书，市教育局将对部分优秀征文进行汇编，《现代特殊教育》编辑部将选择部分优秀征文刊登。

建邺区教育局

2016年10月26日

 本通知未尽事宜，请与市随班就读资源中心唐宁宁联系，联系电话：85878208，电子邮箱532208054@qq.com。