精心设计、精彩呈现、精致构建

11月17日，常州市朝阳中学和南京高淳漆桥中学两校代表团对我校进行了参观访问，建邺区初中数学特级教师工作室领衔人黄玉华老师为来访代表开设了一节题为《5.2平面直角坐标系（3）》的展示课。

黄老师的课分六步骤进行，第一步创设情境，激情引趣。以自动化生产过程中，如何向机械手下达指令，使它把元器件准确插入相应的焊孔这一问题导入新课；第二步问题探究，尝试体验。以如何描述旅游景点位置这一问题引发学生思考，让学生感悟表示平面内点的位置可以通过建立平面直角坐标系，用点的坐标来刻画；第三步，自主学习，初步构建。学生自主设计直角坐标系，确定正方形的四个顶点坐标，让学生体会方法的多样性和选择的适切性,优化学生思维。第四步，合作交流，完善认知。学生和老师通过交流、归纳、建构，形成了用平面直角坐标系表示平面内点的位置的一般模式，即“画”、“描”、“求”，让学生对“建系定点”操作步骤形成了深刻的认识。第五步，练习巩固，内化新知。通过3个典型练习题，让学生学以致用，提高能力。第六步，归纳小结，拓展延伸。师生共同归纳，形成知识结构，加深学生对知识的理解，拓展学生的思维。整节课环环相扣、层层深入，充分体现学校的“136”教学环节，使学生的思维能力得到了充足的发展，真正体现学生的学习的主体性。

    课后两校代表与黄老师进行了深入交流，对黄老师的精心设计、精彩课堂和学生的出色表现表示了充分的肯定，代表们纷纷表示受益良多。

    本校黄蓉华，宋伟军，许顺兆、胡红艳等老师全程参与了上述活动。(通讯员：宋伟军)