课堂教学改革再出发

8月22-23日，我校第六届暑期教育教学研讨活动在学校报告厅举行，本次研讨围绕“课堂教学改革再出发”这一主题开展，学校校长陈履伟、书记王存贵、副校长马丹、副校长王金花以及全体教职员工共一百多人参加了研讨。

本次活动为期一天半，从教学、德育、教研三大方面内容展开了新学期学校工作革新和发展的大讨论。

22日上午，校长陈履伟做了题为《课堂教学——师生生命发展历程》的主题讲座。陈校长从我校课堂教学改革的内、外部推动力着手，悉数分析了新形势下学校课堂教学现状的发展方向，他希望全体教职员工敬畏课堂、改进课堂、享受课堂，围绕小班化教学改革实验、书院式课程实践、雏鹰翱翔计划实验、同异质分层教学改革，依托建立多元评价机制以及功能教室建设，紧抓“一体三足六环节”教学范式,全面推动学校教育教学质量优化的再提速。

随后学校教学副校长马丹以及教研副校长王金花，通过学情数据的罗列和对比，科学直观的回顾了2017级初一初二期末考试以及2017届初三的中考情况，通过数据找出问题所在，总结经验与不足；最后，2017届初三年级部主任杨娟老师代表初三年级做了工作经验总结汇报，从教学、德育、家校等方面感谢所有领导和老师的付出。

下午，学校德育副校长封海波就学校立项的“省级品格提升工程”做了较为详细的阐述，并邀请全体教师积极参与到该项工程的建设中来，为丰富和优化学校的德育课程添砖加瓦。随后，学校王存贵书记解读了关于增量绩效考核方案，并分年级组开展了研讨。研讨中，大家就省品格提升工程以及增量绩效方案各抒己见，气氛热烈。

23日天上午，会议由马丹副校长主持，主要围绕教学研究工作展开。学校教研处张兵主任就十三五省级规划课题“异质同构视域下初中互生教学模式实践研究”做了详细的解读并布置了子课题项目申报；随后，论文获奖教师代表邹晓娟、陆春美、刘丽昀以及读书笔记获奖代表陈其芳、李菡、杨春老师从不同角度阐述了对互生模式、陶行知教育读本以及学历案的理解；数学、思品教研组作为校示范教研组由教研组长代表黄玉华、林爱琴做经验交流。最后，优秀班主任代表聂进梅老师通过优秀班级的带班实际案例，与全体教师们做了经验交流。她朴实的语言，生动的师生、家校故事都给全体班主任和教职员工留下了深刻的印象，大家深受启迪。

研讨的最后，王存贵书记以“新学期、新期待”对本次教学研讨会做出总结。一天半的研讨会不仅收获了来自不同角度的观点，也让教师们有了一个交流反思自己工作的平台。相信教师们都会带着满满的信心走上讲台，投入新学期工作中。