南京市中华中学上新河初级中学

体育大课间的设计与实施方案

校园上午开展的30分钟“大课间体育活动”形式，是国家规定的一项制度，也是学校阳光体育文化建设的平台，更是校长的社会公开课和学校管理水平的集中体现。要提高“大课间体育活动”的有效性，就要进一步加强学校管理质量，不断做到“七化”，即：目标设计问题化、活动实施课程化、锻炼内容季节化、组织形式多样化、主题活动特色化、运动负荷指标化、管理评比常态化的要求。

一、方案设计

1、背景与思路

南京市中华中学上新河初级中学（简称 中华上中）是南京市素质教育示范初中、南京市小班化教育示范初中、智慧校园、阳光体育学校。学校占地 55691.3㎡，体育运动场馆占17352㎡，其中包含体育馆一座、标准化露天网球场四片、篮球场两片、田径场一片。校内配有数字化教学楼、实验楼、宿舍楼、报告厅、图书馆等，为学生提供优质的学习、生活、运动环境。

学校体育组现有教职员工8人，其中专任教师6人（1人产假），特聘网球教练兼体育教师1人，教辅人员1人。学校全面实施小班化教学，班额最多不超过36人，截止2017年3月，学校三个年级24个班共计717名学生，生均活动面积 77.8㎡，师生比约为1:90。

近几年从新生入学的身体素质测试来看，学生的耐力水平和力量素质较低，学生运动兴趣和自觉锻炼的程度不高，所以，通过体育大课间的活动，旨在提高学生每天一小时体育锻炼的效率，通过多种形式的体育活动提高学生的锻炼兴趣，提升学生的身体素质，增强学生的自信心和集体荣誉感，形成积极向上的校风和学风。

二、目标和原则

　　（一）实施原则

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

    4、创造性原则。根据学校“学习共同体”创立理念，结合场地的特点，合理的安排活动内容，创造性的将艺术、科技等学科与体育锻炼相融合。

（二）具体目标

1、总体目标

（1）通过体育大课间活动使广大师生牢固树立“健康第一”的思想，以“快乐体育  享受成功  超越发展”为体育培养目标，全面提高学生身体素质和体育素养，通过分组、分项、分年级活动，以“种子精神 泥土情怀”校风为导向，培养学生热爱集体、热爱学校的团体合作意识，培养具有责任、关爱、创造的学习共同体。通过规范有序、科学高效的活动组织，增强学生凝聚力，增进师生情感，树立良好校风。

（2）科学设计体育运动环节，结合选修课、运动节等形式让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

（3）改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

（4）丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

2、分段目标

 

指标	学生		学校		评价建议
	主要目标	权重	主要目标	权重
初一	通过队列走、跑和集体长绳等练习培养学生规范、团结、协作精神发展学生体能。		培养初一学生坚韧不拔的种子精神和团结协作集体荣誉感。		1、每天进行集中讲评 2、定期评比 3、分级评价
初二	通过分项轮换练习发展学生快速、力量、灵敏等身体素质，提高学生锻炼兴趣。		培养学生科学锻炼的能力，通过自评和互评提高学生锻炼的有效性。		1、每天集中点评提出改进要求 2、定期评比 3、班级间竞赛体现锻炼效果
初三	通过中考相关项目的素质练习，发展学生的体能，培养学生勇于进取的意识品质。		全面提高学生身体素质和素养，培养学生积极向上展、现自我的能力。		1、年级每天集中讲评 2、设立阶段性自评和互评 3、定期检查评比

 

3、具体内容

大课间活动课程内容是以与学生学习生活和社会活动密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，不像学科课程那样有着严密的知识体系和逻辑框架；可以从体育游戏、体能练习、体育运动中经过简化和改造，或者根据本校实际创编而成，它们既有大量的室外体育活动、体育游戏、体能练习，也有少部分的室内体育游戏、体育活动和体能练习。

 

内容分解—从必修和选修两个层面进行学段设置建议：

指标	必修		选修		整合建议
	主要内容	权重	主要内容	权重
初一	a1：广播操 a2：集体跑操		b：队列练习 c：五步拳、八极拳 d：立卧撑 e:短绳、集体长绳		1、根据季节性变化必修内容春夏季进行广播操，秋冬季进行跑操；选修内容春夏季进行短绳练习，秋冬季进行集体长绳练习；雨雪天、雾霾进行室内操或体育游戏 2、通过选项练习活动从初一的规范性、基础性训练向初二田径类训练逐步过渡到初三体能类练习，以适应中考体育的要求。 3、各年级和班级学生根据学生身体素质状况在项目练习中可分层自主选择不同运动强度和负荷的练习。
初二	a1:广播操 a2:集体跑操		b：立定跳、多级跳 c：绳梯练习 d：平板支撑 e:短绳、集体长绳
初三	a1:广播操 a2:集体跑操		b：短绳、集体长绳 c：实心球 d：仰卧起坐、两头起 e:折返跑

 

 

 

4、音乐选取（节奏）

准备类：下课铃声-轻音乐+体育大课间提示语音-运动员进行曲

活动类：跑操音乐、广播操音乐

强化类：运动员进行曲-分项活动转换音乐（红星歌）

放松类：

 

5、活动时间--30分钟为例（s：30秒过渡时间）

A：5分钟（进场）-s-B：5分钟（整体活动a-春夏季a1，秋冬季a2）-s-C:3分钟（分项活动b）-s-D：3分钟（分项活动c）-s-E：3分钟（分项活动d）-s-F：3分钟（分项活动e）-s-F:4分钟（分年级点评，退场）

 

6、大课间管理

（1）遵循自上而下、自下而上、统筹兼顾、年级主导的管理原则，成立以校长挂帅的大课间领导小组，学工处牵头，实行年级部、班主任、体育教师共同抓的管理理念，责任明确，分工到人。

（2）大课间活动是学生提高身体素质的一块重要阵地，每学期制定好大课间活动方案，根据季节变化调整好活动形式和活动内容，定期召开相关人员会议，落实好实施、检查和评比，并将方案上传到校园网站，具体落实好每个班级学生活动的内容、场地和器材,配合德育处做好检查和评比工作。

（3） 体育大课间活动要求：

a.活动由体育组组织，年级部管理跟进，德育处抽查，班主任负责各班级的活动实施；

b.规范要求，注意安全，要求每个同学都积极参加体育活动；

c.每人自备短绳1-2根，每个班自备长绳1根，班旗一面。

（4）阳光体育活动项目：

项目一：集体整队跑操（冬季）做操（春季）

项目二：分项活动（初一、初二、初三）

项目三：体锻课（社团和体育俱乐部）

项目四：室内操（雨天和雾霾天实施）

根据天气和季节变化，始终实行有操有练的大课间，组合内容模式，激发学生的锻炼兴趣和热情。

（5）监督部门：学校阳光体育领导小组

监督电话：025-86608728

 

7、场地器材

（1）场地

 大课间场地安排             南 北

博爱广场		篮球场	网球场	田径场
初一5 初一6	初一1 初一2	初二1 初二2	初二5 初二6	初三5 初三6	初三1 初三2
初一7 初一8	初一3 初一4	初二3 初二4	初二7 初二8	初三7 初三8	初三3 初三4
注：跑操、广播操春夏季在田径场，秋冬季在博爱广场进行 阴雨天或雾霾天校园电视台播放室内操视频，各班学生室内统一跟做

 

 

（2）器材

--体育器材保管员每天检查清点大课间体育器材放在小推车上，推放在博爱广场旁

--各班指定一名负责领还器材学生将器材小推车推至活动区域，布置好器材，活动结束后并将器材收好归还至体育器材室

--体育器材保管员清点好各年级归还器材

 

附体育器材领取示意：

	器材领取地点	责任人	总负责
初一	博爱广场主席台右侧	各班级 器材管理员	体育组 器材保管员
初二	报告厅门前走廊
初三	食堂前广场橱窗一侧

 

 

8、活动流程：

程序	指挥 （音乐）	任务			负责人
		初一	初二	初三
1.进场	大课间提示音，运动员进行曲	各班成两列队下楼，体委带队成一路纵队慢跑跑进各班指定位置			体育教师 班主任
2.跑操广播操	跑操音乐；广播操音乐	跑操：各班体委带队，两个班级为一个循环跑组合根据跑操音乐节奏按顺时针方向跑进 广播操：第三套中学生广播体操《放飞理想》			体育教师 班主任
3.分项 活动		1.队列练习 2.五步拳、八极拳 3.立卧撑 4.短绳、集体长绳	1.立定跳、多级跳 2.绳梯练习 3.平板支撑 4.短绳、集体长绳	1.短绳、集体长绳 2.投掷实心球 3.仰卧起坐、两头起 4.30-50米折返跑	体育教师 班主任
4.分年级点评		各班体委带队在博爱广场主席台前呈两列纵队站好队伍	各班体委带队在食堂前小广场呈两列纵队站好队伍	各班体委带队在田径场主席台前呈两列纵队站好队伍	年级部主任
5.退场	运动员进行曲	点评结束后各班体委把班级队伍带至各自教学区			班主任 体育教师

 

具体细则：

程序1：（下课铃声响起、各班任课教师立刻停课，组织学生在教室外楼道集合成两路纵队，有序下楼，各班体委带队）

（1）初一年级1、2、5、6班从二号楼西侧楼梯经一号楼和二号楼之间过道进入博爱广场集合；3、4、7、8班从二号楼东侧楼梯下楼经一号楼前面通道进入博爱广场集合。

（2）初二年级1、2、5、6班从二号楼西侧楼梯下楼经二号和三号楼之间通道进入博爱广场集合；3、4、7、8班从二号楼东侧楼梯下楼经二号和三号楼之间通道进入博爱广场集合。

（3）初三年级1、2、5、6班从三号楼西侧楼梯经三号楼和四号楼之间过道进入博爱广场集合；3、4、7、8班从三号楼东侧楼梯下楼经二号楼和三号楼之间通道进入博爱广场集合。

程序2：

跑操：由各体育大课间评分员将标志桶分别放在每两个班级前后居中位置；跑操音乐响起，双数班级向后转，各班体委带队，两个班级为一个循环跑组合根据跑操音乐节奏按顺时针方向跑进，各班排头保持跑速一致。

广播操：各班学生成体操队形看齐队伍，根据广播操音乐进行第三套中学生广播体操《放飞理想》

程序3：

（1） 各班成两列总队由体委带队慢跑至各年级指定活动区域进行分项活动，初一年级（博爱广场）、初二1-4班（篮球场）5-8班（网球场）、初三年级1-4班（田径场北片）5-8班（田径场南片）

（2） 根据分项活动组合内容，各年级1-4班、5-8班每四个班为组合循环单位，分别进行单项活动循环，每项活动3分钟，间歇过渡30秒。初一年级分项活动循环内容：队列练习、五步拳或八极拳、立卧撑、跳绳；初二年级为跳跃练习、绳梯、平板支撑、跳绳；初三年级为跳绳、实心球、仰卧起坐或两头起、折返跑。

程序4：分项活动结束音乐响起各班体委集合本班队伍，带领队伍成两列队形慢跑至各年级点评集合地点：初一年级在博爱广场主席台前、初二年级在食堂前小广场前、初三年级在田径场主席台前，各年级部主任或体育教师对大课间活动进行总体评价，提出存在问题和需改进的班级和活动环节。

程序5：各年级点评结束后由各班体委把班级队伍带至各自教学区自行解散。

 

9、评比反馈

指标	质量	执行人	指 标	质量	执行人
军 训 类	齐步走、三面转走要求踏准口令节奏，动作刚劲有力、整齐划一，能保持队形整齐按照队列走的要求完成变换队形走或跑，步调一致。		操 化 类	跑操要求队列整齐，精神饱满，步伐一致，口号铿锵；横竖排列整齐，小步快频，匀速跑进。 广播操要求态度认真，动作连贯，舒展有力，动作整齐划一。
田 径 类	折返跑要求起动加速要快，折返的时候要以最短的时间把速度降下来，折返后要以最短的时间加速。 多级跳要求在规定距离保持立定跳动作完成多次跳跃，蹬摆有力，上下肢协调用力，每次跳之间稍作停顿。		项 目 类	绳梯练习要求能做出快速脚步移动，身体协调和保持平衡，能根据要求做出各个方向的脚步移动。 立卧撑要求抬头挺胸，身体保持正直，上下肢协调用力，卧撑身体伸直，立撑推手快。 平板支撑要求动作规范，身体正直，控制呼吸节奏，精力集中。
中 考 类	立定跳远要求预摆充分，上下肢协调配合，起跳有力，能基本完成动作，有一定远度。 投掷实心球要求上下肢协调，自下而上发力，基本做到出手快，角度正确。 仰卧起坐要求动作规范，调整呼吸，控制动作节奏，在规定时间内完成练习次数。		特 色 类	八极拳要求精神饱满，头要顶，颈要挺，身要直，胯要坐，弓步马步要稳，动作干脆，发力刚猛。 五步拳要求要求身体舒展，动作连贯，刚劲有力，神形合一。

附具体标准与要求:

1、军训类：

掌握原地踏步走、齐步走的口令及动作方法。通过小组和班级整体的踏步走和齐步走练习，逐渐过渡到分、并、裂、合变换队形走或跑，培养学生的节奏感和喊口令，形成正确的身体姿势；通过小组和全班练习变换排头或指挥者，使每个人都有在不同位置上的体会和感受；可以通过小组之间或班级之间的操练比赛，锻炼学生执行口令的准确性，行进者和队列的到位转弯、直线转弯、直线行进、精神状态、步伐整齐、队形整齐动作准确性。

2、操化类：

跑操具体要求：

密度：控制班距在5-7m；排行距（班内同学前后半臂距离；左右两拳距离）；排面整齐，队形紧凑，不松散、不拖沓。

力度：跑步时抬头挺胸，上身挺直双肩放松，双手握拳前后有节奏的摆动；手臂摆动时，前不露肘，后不露手；前脚掌着地，用鼻呼吸，步调一致，迈步掷地有声，口令铿锵有力。

响度：踏步时候发出整齐的脚步声，口号响亮，短促有力；队伍无打闹声，无嬉戏声。

速度：集合、出发、过程、退场时的动作迅速；班级队伍在规定的距离行进，紧跟节拍，听准节奏，步伐整齐，无停走现象；跑动中手脚动作协调一致，随音乐节奏整齐有序。

广播操具体要求：

做操态度认真、动作准确到位；动作舒展、协调连贯、刚劲有力；整体动作协调一致，整体效果好；班级队形保持整齐；节奏准确、按口令节拍完成动作，不抢拍、韵律感强、富有弹性符合韵律或口令节奏，整体效果好。

3、田径类：

折返跑要求起动加速要快，折返的时候要以最短的时间把速度降下来，折返后要以最短的时间加速，转身前速度要有稍微降低，降低速度过程中降低重心。

多级跳要求在规定距离保持立定跳动作完成多次跳跃，蹬摆有力，上下肢协调用力，每次跳都能按照立定跳远要求完成动作，，每跳之间可以稍作停顿调整技术动作。

4、项目类：

绳梯练习要求能做出快速脚步移动，身体协调和保持平衡；能通过多方位的速度和加速度练习增强脚底肌肉、踝关节和膝关节的小肌肉群功能，降低下肢受伤的概率，提高身体运动的节奏性；使人在必要的时候做出各个方向的快速移动。

立卧撑要求抬头挺胸，身体保持正直，上下肢协调用力，卧撑身体伸直，立撑推手快。要求根据自身能力，按照练习节奏和练习次数，认真完成动作。

平板支撑要求动作规范，手肘、脚协调用力，身体正直，控制呼吸节奏，精力集中，同学之间相互鼓励，在规定时间内坚持完成动作。

5、中考类：

立定跳远要求预摆充分，上下肢协调配合，一伸二屈降重心，上体前倾抬脚跟；起跳有力，快速蹬地臂前上摆，前上跳起，腾空展体；落地收腹举腿，小腿前伸，屈膝缓冲。能按标准完成动作，动作连贯，有远度。

投掷实心球要求上下肢协调，自下而上发力，合理运用腰腹力量，基本做到出手快，角度正确。同学之间能做到互相学习，互相纠正错误动作，有一定高度和远度。

仰卧起坐要求动作规范，合理调整呼吸，控制动作节奏，在规定时间内完成练习次数。同学之间互相帮助共同完成好动作，加强两头起、仰卧举腿等发展腰腹肌力量练习。

 

6、特色类：

八极拳具体要求：姿势舒展，手脚相随；下盘稳固，劲力短快；变化突然，“拥搓”步法)；吐气发声，以声助势，以气催力；刚柔相兼，阴阳顿挫；神形兼备，身心合一。

五步拳是由弓步、马步、仆步、虚步、歇步五种步型结合搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法进行的组合练习，增进学生身体的协调能力。要求身体舒展，动作连贯，刚劲有力，神形合一。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：

中华中学上新河初级中学大课间评分表

年  月  日 第   周    星期      年级    班

项目	要   求	违纪 人次	扣分	扣分原因
进 场 10’	1、指挥标志
	2、队伍安静
	3、队列整齐
跑 操 20’	4、有组织、动作规范
	5、声音洪亮
分项活动 40’	6、队伍有序。
	7、练习有组织
	8、练习有质量
	9、转换有序
	10、参与度高
退场 10’	11、解散有序
出勤 20’	12、缺席人数
合计得分		100-     =

 

 

 

大课间评分细则

项目	内容		评分办法（一次大课间活动总分：100分）
进 场   10’	1、指挥标志		指挥者未持班级标志扣5分
	2、队伍安静		出操过程中不得讲话，出现有1人次扣1分；出现2人次扣2分；出现3人次扣5分；
	3、队列整齐		两路纵队，左右对齐，前后不脱节，出现1处扣1分；出现2处扣2分；出现3处扣5分。
跑操 20’	4、有组织、动作规范		体委组织，动作整齐有节奏。1人动作不规范扣1分，出现2人次扣2分；以此类推直至0分。
	5、声音洪亮		跑操口号，整齐响亮。口号不齐扣5分，口号不齐且不响亮扣10分。
分项活动 40’	6、队伍有序。		在分项活动过程中不得哄闹，出现有1人次扣2分，出现2人次扣4分，以此类推直至0分。
	7、练习有组织		练习队形有序，出现1项活动队伍无序扣5分，出现2项扣10分，以此类推直至0分。
	8、练习有质量		在分项活动过程中，全班同学的练习节奏必须保持基本一致，出现1人练习效果差扣2分，出现2人次不练扣4分，以此类推直至0分。
	9、转换有序		在分项活动过程中，项目转换班级队伍要保持整齐有序，出现1次队形无序扣5分，出现2人次扣10分，以此类推直至0分。
	10、参与度高		在分项活动过程中，要求全体积极参与，出现1人次不练扣2分，出现2人次不练扣4分，以此类推直至0分。
退场 10’	11、解散有序		根据退场音乐，各年级各班安静、有序退场，不得追逐、打闹，出现1人次扣2，出现2人次扣4分，以此类推直至0分
出勤 20’	12、缺席人数		1人缺勤扣2分，2人缺勤扣4分，3人缺勤扣6分，4人次及以上缺勤当天得0分（出勤以抽查形式进行）
		合计100分

 

 

 

10、调节机制

内容调节、负荷调节、时间调节、评价监控等

 

11、应变预案

附中华中学上新河初级中学大课间活动安全应急预案

为了确保我校大课间活动安全、有序的开展，根据我校《大课间活动方案》，杜绝意外事故的发生，结合我校实际情况，特制定本预案。

（一）领导小组

组  长：陈履伟

副组长：王存贵、王金花、封海波

成  员：邹晓娟、廖晨辉、严学工、年级部主任、校医、班主任、体育教师

（二）指导思想

加强大课间活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。落实工作领导小组、学工处、各年级部、安保处、体育教师、班主任、科任教师的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”思想，以确保大课间活动的安全、有序开展。

（三）安全职责

（1）大课间活动实行校长负责制。学校体育大课间活动由分管校长全面负责。

（2）学工处负责大课间活动的组织和实施，科学制定大课间活动方案，并根据实际情况及时作适当的调整。各年级部、处室相互合作，相关负责人要按照分工加强指导、协作。

（3）班主任要教育和带动全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全防护能力。班主任全程跟班，参加活动，及时了解、检查、监督、管理本班大课间活动情况，活动过程中，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

（4）体育老师落实全校大课间的组织工作，结合学生实际，科学合理、循序渐进地开展活动。和班主任协同，确保学生活动的安全。加强体育卫生安全教育，严明体育活动的纪律，教给学生正确的体育锻炼及防护伤害的方法。

（5）校医要坚守岗位，备好常规药品和器具，做好处理突发伤害事件的准备。

（6）体育器材管理员每周定期加强对场地、器材的维护和检查，排除安全隐患。

（四）活动安全注意事项

（1）大课间活动期间（上午09:40—10:10）校园内禁止车辆行驶。

（2）学生穿运动鞋参加大课间活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

（3）学生严格按照大课间实施方案的出操方法出操，不得在教室、走廊和上下楼梯等地方追赶、打闹或做推拉等危险动作。上下楼梯，各行其道，由各班体委带领本班学生快速、有序地到达活动场地。

（4）提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适必须按照《中华中学上新河初级中学大课间活动实施方案》的规定填写请假单请假，如若大课间活动中受伤应立即告知班主任。

（5）在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

（6）活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（7）大课间活动实行常态管理，体育教师和班主任要把运动安全知识作为平时重要教育内容。

（五）突发性伤害事件应急处理办法

（1）大课间活动期间由体育组安排专人负责话筒指挥，如遇突发情况全校师生听从统一指挥。

（2）活动锻炼中，一旦出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行保护并通知校医，及时向分管校长汇报，送校医室观察治疗或打120急救。

（3）及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

（4）保护现场，了解事件发生经过，调查事件原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事件做到事实清楚，责任明确。

（5）如遇极端天气，区域安全责任人到岗，按照学校安保处的安全应急预案，安全疏散预案实施。

（6）重大的伤害事故第一时间上报区、市教育局。

12、周期计划

各年级发展

学生基础发展

季节变化

学科变化

 

二、大课间活动方案的实施

活动制度（管理制度、评价制度、奖惩制度、保障制度）

（一）出勤、请假制度：

大课间活动各班出勤情况由学工处检查组随机抽查，抽查结果按评分细则及办法处理。

请假制度：

1、因病长期请假的同学，须出具区级以上医院的证明，班主任做好记载并报告学校。

2、临时请假的同学，须持由班主任签字同意的假条，并将假条交给学工处检查组登记。

3、清点请假学生

由学工处检查组和年级组共同清点请假学生情况，各年级请假学生集合地点： 博爱广场或田径场主席台两侧

 

（二）大课间活动安全保障制度

在体育活动中，场地器材、保护帮助、组织管理等不到位都容易发生伤害事故。为杜绝事故发生，特制定以下制度：

1、教师

（1）加强责任感，对全校师生进行体育安全培训和动员；对场地器材，运动服装，认真检查，充分估计到容易发生的问题，制定预防措施。场地器材如有损坏必须及时修理。

（2）加强组织纪律教育。教育学生要按照大课间布置内容，有组织有秩序地活动，不能各行其事。

（3）培养骨干，使他们预先了解大课间活动内容，动作保护方法。在分项活动时负责安全保护工作。

（4）教会学生自我保护的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高处跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。

（5）经常向学生进行安全教育。让学生重视安全工作，克服麻痹大意思想，减少事故的发生。

（6）建立伤害事故登记制度。对发生的伤害事故及时登记，认真分析原因，从中吸取教训，目的是为了不再发生类似事故。
（7）组织学生做好准备活动和整理活动。

（8）教师要及时对体育器材、设备进行全面检查，发现问题及时报告总务处或主管领导。

2、学生

（1）学生在进行体育活动时，必须严格按照教师的要求做，不可以做与大课间活动项目以外的危险动作。

（2）学生的有关体育项目必须在与该体育活动相对后的场地内进行，不得在不宜进行该项活动的地方进行该项活动。

（3）学生在分项活动轮转时，必须做到组织有序，不得影响其他班级活动，不得进行不文明的行为。

（4）学生打算进行一项非规定进行的体育项目时，必须征得有关体育教师的同意方能进行，需要使用体育器材时，必须向主管器材的教师提出借用要求，同意后方可使用，用后立即归还，需要续借的办妥续借手续。

（5）对于不按教师要求和学校规定，擅自进行某项体育活动，造成后果的，学生自负责任。

（6）活动中出现特殊情况，必须及时向在场教师报告。

 

（二）活动组织机构

1、领导小组

组  长：陈履伟

副组长：王存贵、王金花

组  员：封海波、贾伟文、廖晨辉、严学工、邹晓娟

2、工作小组

组  长：封海波

执行组长：贾伟文

组  员:年级部主任、班主任、体育老师

3、工作职责：

主管校长（一把手校长）

（1）认真贯彻实施体育大课间活动工作，组建能使学校体育大课间工作良性运行的组织机构和工作制度；

（2）主持制定好学校体育大课间活动计划实施，保障学校体育大课间活动的基本条件和活动经费；

（3）切实加强对学校体育大课间实验工作的宏观管理，为年级部开展该项活动提供必要条件。

分管领导（分管校长）

（1）协助体育教师切实把学校体育大课间活动落实到位并做好其他各部门间的协作沟通；

（2）按照上级部门的要求根据学校学生的班数比列配齐配足活动协助体育教师，不断优化校园体育活动场所和设施。

教务处主任

（1）负责体育课程的编制和课表落实

（2）负责体育教师的业务培训保障

德育处主任

（1）以年级为单位，督促年级部主任和班主任、体育教师为学生组织开展丰富多彩的课间体育活动；

（2）严格按照有挂要求各年级课任教师不占用学生体育活动时间，授课不拖堂，不随意加课，不留过量作业，不体罚或变相体罚学生；

（3）加强体育安全管理，指导学生科学锻炼。对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育，做好学生体育卫生和健康教育知识的宣传工作。

总务处主任

（1）负责做好学校体育场馆、体育设施的维护管理；

（2）完善学校体育和学生体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。

体育组组长

（1）负责做好学校体育大课间的组织和协调，负责制定学校“阳光体育活动一小时”的工作计划，结合实际带领体育组做好体育教研组各项活动的计划，组织和实施工作，做好材料收集、归档。

（2）负责学校各项体育竞赛，内容设置的计划和组织实施，协调体育组人员认真开展好各项校园体育活动。

各年级主任：全面负责各年级的总体事物，以扁平化的管理模式落实年级各项工作，做好各年级班主任的监督协调作用。

德育团队（德育处和年级班主任）：总负责班级各项阳光体育活动计划的具体落实，德育处负责日常体育大课间的检查评比工作，每月公示评比结果并整理存档检查材料。

体育器材室（保管员）：定期对学校场地器材进行检查维护，做好日常体育器材的出借和归还记录，保证体育大课间的日常器材使用和发放回收工作。

医疗组（校医）：定期对全校学生健康体检，负责大课间学生请病假的核准工作和大课间突发伤害的应急处理。

 

 

（三）活动时间

课程设置、

学科整合、

应试调整

 

（四）人力、物力

人员资金、场地器材资金、宣传资金