优化教育生态  分享教育智慧

为加强学区联盟内各中学与小学、小学与小学之间的交流，达到资源共享、智慧共享、教学衔接和教育生态优化的目标，1月22日，在我校的组织下，区内中华附小、金中实小和陶行知小学的校长、教学副校长、德育副校长齐聚中华上中，开展学区联盟期末工作交流座谈。建邺区教育局副局长马峰、中教科科长孙念军、督导室督学傅幼康、李明顺、教师发展中心中学负责人许冬红应邀参加活动。活动由学校王存贵书记主持。

本次活动，分四项会议议程。首先，我校陈履伟校长致欢迎词，他代表学校欢迎各位局领导和兄弟学校校长的莅临，并希望在本次学区联盟研讨中各校都能回归到对教育基本问题的思考上去，从智能化、数据化、大视野的新时期出发，对我们从事的教育事业开展“做什么、如何做、做为何”的探讨。

随后，中华附小校长潘文彬、金中实小校长何义田、陶行知小学副校长李伟以及中华上中副校长马丹分别先后就各校教育教学工作亮点和课堂教学特色做了介绍。来自金中实小的“金葵花”教育文化、来自中华附小的“问学”课堂、来自陶行知小学的“挖掘儿童认知发展规律”的课程建设以及我校“浸润教育互生教学”的实践范式，都给与会的教育同仁们带来启迪。

针对座谈，傅幼康督学和李明顺督学分别提出建议，他们希望盟区内的学校在关注九年义务教育内各校间教师资源共享、教学资源衔接的同时，可以努力拓宽外延，延伸至高中甚至高等教育环节，为盟区内学生勾画更加系统的教育生涯规划蓝图，促进区内学生更加完整、优秀、个性的成长。区教育局孙念军科长表示，区内各校办学特色鲜明，办学成绩突出，通过联盟实现优势互补，各家都在一步步实践着、探索着，他希望各校可以继续坚定探索，为建邺区义务教育发展书写新篇章。

最后，教育局马峰副局长对本次研讨进行了点评并发表讲话。他表示，“学区制管理、集团化办学”是建邺教育十三五期间的双重驱动战略，对区内高位均衡教育的实现起着至关重要的作用。他欣喜中华上中学区联盟内各校间的优良互动，并大力支持校际间各项工作的开展。他希望在十三五期间，各校可以用发展的眼光、整合的思维和丰富的活动来推动该项工作的落实，教育局也将联合教师发展中心中、小教科从行政上、教研上给予积极的宣导，他期待中华上中学区联盟取得突破的成就和发展。

会议中，学校王金花副校长就2017-2018学年第二学期盟区校际间交流活动计划做介绍，各校开展热烈讨论。

本次中华上中学区联盟研讨，为学区制共建工作落到实处打通了渠道、另辟了蹊径，将工作的广度向开展的深度做了推进，未来盟区的共建，将由学生延伸至家长，由校内推广至校外，由阶段性研究落实到长期性实践。不论小学还是中学，大家表现形式各异，但究其根本却是相同，都是以提升教育质量为目标，加强学区内各校之间的交流，发挥学区教育议事委员会的作用，促进中小学之间的教育衔接，有效促进教育资源共享，分享教育智慧，优化教育生态，让学区内学生享受公平、均衡、优质、幸福的教育，为建邺区高位均衡教育的实现，奉献自己的力量。