——初三年级大会讲话

各位同学们、各位老师、各位家长：

大家好！今天是3月9号，距离我们的中考还有99天的时间。与已往的考试不同，这是我们人生旅程中的第一次真正意义上的国家级别的考试。过去的考试，都是学校组织的考试，其目的是检测学习的状况，为着进一步的教与学提供方向。而中考说到底，它是你获得毕业资格和升学资格的国家证明的过程，它决定着你是否是一个合格的初中毕业生，决定着你能否进入高一级的学校继续学习。因此，也可以说，这是你们面对人生的第一次选择。

过去上幼儿园、念小学或上初中，都是家长的选择或社会的选择。而这一次则是完全自主的选择。因为，他是通过你自己的努力，你自己的能力、你自己的成绩来选择的。

也许，只有懂得“为何”，才能应对“任何”？这就是说，只有懂得为什么要学习，才能应对学习中的任何问题？那么，我们为何学习呢？

有人会对我们说：你看路边的乞丐，肮脏不堪、穷困潦倒，在伸出的双手里，接过的是硬币，丢掉的是人格，这就是不学习的下场。总之，不学习，就没有令人尊敬的职业，就没有令人羡慕的生活。

我承认这是一种社会现实。并且，确实的，也是推动一部分同学学习的动力之一。但是，我要说，以担心成为乞丐的恐惧，作为学习的动力，依然像伟大的物理学家爱因斯坦所批驳的那样，不过是一种“猪栏的理想”。以物质的享受刺激学习，就像是给狗丢一块肉。在今天，我们有许多的家庭，已经具备了不会让我们成为乞丐的条件，那么，是否我们就应该不学习了呢？

有人会对我们说：我们不只是我们自己，在我们的身上，承载着祖祖辈辈的希望和期待，子女对父母的最大的孝道，就是不让父母失望和担心。不好好学习，对不起父母，对不起家人。

我认为这是我们应当承担的责任，如果我们没有这种承担的勇气和力量，我们就真的是一个不孝子孙。但是，我依然要说，将学习的动力建立在外在的功利上是不够的。我国古代思想家荀子说：“古之学者为己，今之学者为人。”古人学习是自身道德修养的需求，现在的人学习则只是为了炫耀于人。

学习究竟是为了什么？中考究竟是为了什么？

学习和中考就是为了我们自身的品格和能力的发展，就是为将来的生活扩大自由选择的空间。自由实现与学习能力上升成正比；学习能力提高与努力成正比。今天的努力为明天的发展奠基，今天的学习为明天的自由空间拓展。今天多流一点汗，明天少流一点泪。今天少一点自由，明天多一份从容。正是因为如此，今天，我们才开这样的大会，一个誓师大会，来作战前的动员。

为此，我提四点要求：

第一，要突破封锁线。象中国红军的长征一样，我们这一代人的长征，首先要突破封锁线。第一道封锁线是毕业线，第二道封锁线是四星高中起选线，第三道封锁线是优质高中录取线。根本的则是挑战自己的极限，做最好的自己。挑战自己的极限，就是不断地超越自己的最好水平。他表现在突破意志力的极限，能不能坚持，和坚持多久；突破心理品质的极限，是否能够处变不惊，坚定不移；突破知识的极限，掌握得更多一些，组织得严密一些；突破学习能力的极限，不断探讨问题，形成思想方法。突破极限，就会获得发展的高峰体验。

第二，要注意适度紧张和平衡发展。既不可以过度紧张，而导致惊慌失措，又不可以松松垮垮，漫不经心。紧张而有序是最好的状态。其次处理好各种平衡关系：是生理、心理的平衡；其次，学科学习的平衡；学习与休息的平衡等。

第三，要抵制各种的诱惑。要抵制手机的社会新闻、游戏和不良信息的影响。可以将收视新闻联播作为一种休息的方式，一边休息，一边了解国家大事，这些往往都是文科命题的大背景。能够阻挡我们跨越的，往往不是面前的高山，而是我们鞋中的沙粒。克服我们自身的弱点，清除鞋中的沙砾，就没有不可跨越的高山。

第四，我们不是一个人在战斗。要保持家庭和睦，保持师生和同学之间的友好相处。

同学们、老师们、家长们，让我们尽心尽力，共同努力，我们一定能够创造美好的未来！

谢谢大家！