各位老师、各位同学：大家早上好：

下个周三、周四，也就是1月16、17日，将举行三个年级的期末调研。调研的学科有，初一语文、数学、英语，初二语文、数学、英语、物理，初三语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治。

为什么要考试？考试是一种评价，通过数据，对教学进行诊断，对学习进行矫正！《大数据》一书中提到：“美国人除了相信上帝，只相信数据”，科学而有信度的数据是我们正确评估教师教和学生学的依据。

今天我要和大家交流的主题是“诚信、反思、自信、自我提升”。

1、诚信

诚信与考试一直是“相伴而生”且“相辅相成”的。“人无信不立，业无信不兴”。诚信是立身之本，为人之基。学校非常重视诚信教育，设立无人监考的诚信考场也是为了高高举起“诚信”这面旗帜。然而，有极个别的同学非要铤而走险。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。哪一个过失不是从小错铸就而成，考试作弊你到的是“小”，失去的是“大”；取得了“分”，失掉了“诚信”；顾及的是“眼前”，忽略的是“长远”。

人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”，正因为懂得脸红，人才是地球上唯一配得上“文明”二字的动物。作弊行为应该受到制裁，哪怕是“作弊念想”都应该是我们这些“受过教育的人类”感到羞愧和脸红。

在此希望同学们遵守校纪校规，学校也对不诚信的行为零容忍，欢迎广大师生共同监督。

2、反思

曾子有言：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”其中，就着重强调了老师所教知识是否得到了有效的消化吸收。古人重思，反思是学习提升的必要环节，也应该是平时学习的常态，尤其是考试前复习的关键。

食物需要经过口腔的物理咀嚼、胃肠的物理蠕动，化学酶的催化才能转变成属于我们自身所需的营养，才能为我所用。知识的获取也同样如此，也需要经历不断提炼、萃取、吸收、重建，方能完成对知识的“新陈代谢”过程。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。也有人说，思而不学则“呆”。学习需要“学而思，思而学”，反反复复，无穷匮也。经过反思，一生二、二生三，从而举一反三；经过反思，旧生新，新生更新，从而由此及彼。弗莱明对青霉菌旁边不长菌的反思促进青霉素的发现；牛顿对苹果下落问题的反思发现了万有引力。科学家经天纬地的发现多来自于他们对“习以为常”现象的反复咀嚼、反思；来自对“蛛丝马迹”的捕捉；来自于对 “理所当然”去粗取精后回归本然的提炼。

反思应该发生于学习的每一个过程，更应当存在于考试的每一个环节。在考前审慎的反思，能够帮助我们正确定位，保持良好心态；考中敏锐的反思，能帮助我们减少失误，保持良好的状态；考后深入反思，能让我们脑洞大开，保持前进的姿态。

3、自信

信心决定我们战胜困难的意志，是我们“攻坚克难”时需要的核心素养。我们需要自信但不是盲目自信，夜郎自大。我们需要的是适度自信。适度的自信能增强我们的潜能，会使得我们的身体、心理、知识、技能、应激、表现力等各方面相协调、可持续、超常态，从而达到或超出我们的最近发展区。

4、自我提升

帝王蛾的幼虫时期在一个狭小的洞口中度过，当它要发生飞跃时，它必须在这个狭小的洞口用力挤压。否则，便无法冲出这个洞口。挤压的过程虽然痛苦，但要成为帝王蛾，必须经历这一生死考验。因为帝王蛾只有通过用力挤压，血液才能输送到它的翅膀，才能振翅飞翔。

求学也一样，唯有压力，才有动力；唯有苦尽，才有甘来；唯有考验，才有蜕变。孟子云：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。在和平年代，如何才能不会“随波逐流”，唯有通过艰苦卓绝的奋斗，经历风霜雪雨的洗礼，苦不堪言的备考，自寻痛苦的求学，才能实现自我价值的提升，才能真正得到自我实现。把学习和考试看成一种过程，看成一种自我提升的过程，当你踏遍千山万水，遍历成功、失败，则胜利指日可待。

相信同学们在本次考试中能坚守诚信，通过反思，在充满自信中自我提升。最后，祝愿同学们在考试中取得优异的成绩！

教务处 曾国栋副主任