同学们、老师们，大家早上好，

我校作为江苏省品格提升工程首批学校：我校品格提升工程可以总结为15个字：始于书，兴于诗，立于礼，成于乐，笃于行。

同学们：

腹有诗书气自华。中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长。从上古无名诗人到屈原，到三曹、李、杜、苏、辛，到现代的郭沫若、徐志摩，中国的诗人多如黄河沙数；从诗经到楚辞，到汉乐府、唐诗、宋词、元曲，到现代诗歌，中国的诗篇灿若河汉之星。诗歌铸成了中华民族文化的桂冠，是中华民族优秀文化传承的重要载体。

同学们，我们每天早晨走过的行知长廊，知行合一的人物，他们与诗也有不解之缘，下面我一一为大家道来：

一、孔子与诗

“不学诗，无以言。”；“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。”——《论语》

 “可以兴”是可以培养人们的联想力。通过诗，联想到一个国家内要干些什么事，不要干些什么事。

“可以观”是提高人的观察力。观察到国内哪些事情对，哪些事情不对。

“可以群”是通过诗锻炼人的合群性，群体性。做什么事对群体有利，什么事对群体不利。

“可以怨”，是通过诗进行讽喻，用诗表现自己心中的愤懑，抒发自己的感慨，对社会上的一些不良现象发表意见。

“迩之事父，远之事君。”近的可用于家庭，远的可用于国家。这一段话很明显地说明了诗在社会上所起的各种作用。

孔子非常注重诗歌教化。他不仅鼓励儿子和学生学习诗歌，还亲自整理教材——《诗经》。孔子毕生从事教育，他把诗当作教育的一项重要手段。

二、王阳明与诗

阳明先生一生也写过不少诗，其中《龙江留别诗》就写的曾经发生在我们这里的故事。同时，他认为用诗是来教育人的方法非常好。

“故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，宣其幽抑结滞于音节也；”

 “凡歌诗须要整容定气,清朗其声音,均审其节调,毋躁而急,毋荡而嚣,毋馁而慑,久则精神宣畅,心气和平矣.”

这两句话的意思是：

用唱歌咏诗来诱导他们，不只是为了培养他们的意志而已，也是为了使他们想要呼喊蹦跳的情绪发泄在唱歌咏诗中，将郁结压抑的感情抒发于抑扬顿挫的音节中。

唱歌咏诗时要端正仪容，安定心气。声音明朗，节奏匀称，不急不燥，不狂不闹，不因畏难而气馁。久而久之，学生自然精神舒畅，心平而气和了。

三、陶行知与诗

1943年，陶先生在育才学校当校长，他说：“我要把育才办成一所诗的学校，盼望大家帮助我。我要以诗的真善美来办教育。我并不是要学生每个都成为诗人，那太困难了。但我却要由我们学校做起，使每个同学、先生、工友都过着诗的生活，渐渐扩大出去，使中国的人民，世界的人民都过着诗的生活。”陶行知一生做了700多首诗歌，这些诗歌几乎都涉及他的教育理念体系，他试图践行“诗的教育”以“诗化校园”为起点，寓教于诗，诗化学生，进而“诗化中国”“诗化世界”。

在这里，我给大家讲一个陶行知关于诗的故事：一天，陶先生看到两个学生为一件小事闹翻了，互相对骂。在第二天的晨会上，陶先生即以小诗《骂人》赠予这两位同学：“你骂我，我骂你。骂来骂去，只是借别人的嘴巴骂自己。”形象地揭露了骂人的坏处。他的话音刚落，一位学生竟改了他的诗：“你打我，我打你。打来打去，只是借别人的拳头打自己。”这就是陶先生诗的力量！

四、毛泽东与诗

    毛泽东诗词意境高远、思想丰富，充满雄心、意志和勇气，既是应对奋斗人生的心路历程，又是化解现实危机的韬略智库。作为诗词艺术的瑰宝，毛泽东诗词蕴含着他对于前人诗词歌赋的深刻理解，更蕴含着丰富而又深邃的中国智慧。

一九一零年秋天，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。怀着激动心情，临行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里，以作告别。

无题

孩儿立志出乡关，

学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，

人生无处不青山。

同学们：

     党的十八大以来，习近平总书记独具个性的语言风格，引起广泛关注。人们在“解码”中逐渐认识到，对古今中外优秀文化资源的兼收并蓄，是“习语”的魅力之源。从李杜到苏辛，从孔夫子到毛主席，对经典诗词的精妙运用，堪称其中的“神来之笔”。

“慈母手中线，游子身上衣。”在2015年的春节团拜会上，习近平总书记深情吟诵《游子吟》，触动无数人的心弦。下面请大家欣赏。

同学们，我校从上学期开始，在每周升旗仪式上安排诗朗诵，已经进行到第二轮，本学期初一年已经全部展示：

初一（1）班     《如果有来生》            作者：三毛

初一（2）班     《勇气》

初一（3）班     《春天的心》              作者：华晓隽

初一（4）班     《这也是一切》           作者：舒婷

初一（5）班     《用读书点亮人生》

初一（6）班     《起 航》   

初一（7）班     《微笑》

初一（8）班     《我们勇直前》

各班都做了精心的准备，队列整齐，服装靓丽，非常用心挑选了诗歌，这些诗带着我们初一同学对自然的赞美，对生活感叹和期许，对自己的鼓励，以及对大家的倡议。

初二的同学，从下周起，就轮到你们了，希望你们继续努力，给大家带来更好的诗，更精彩的展示。

    

同学们，“诗”可以指不同于世俗的追求和品格、高尚情操；“远方”可以泛指每个人内心不同的远大理想。让我们一起用“诗和远方”书写校园时光。

同学们，人生自有诗意，时代呼唤新篇，正如习近平总书记所说：“我们有责任写出中华民族新史诗。”