因材施教  知行合一

8月22-23日，中华中学上新河初级中学第八届暑期教育教学研讨机会拉开帷幕。全体教职员工参加研讨，围绕学校四大省、市级教学科研实践项目、课题开展暑期学习成果交流，并就新学期教育教学工作开展研讨。    本次研讨突出“前瞻性”、强化“互生性”、深化“浸润式”、挖掘“学科基地”示范力，为新学期工作的开展打下扎实的理论和经验基础。

研讨会上，学校第7期校刊《星河》和全体教职工见面。本刊汇集了18位教师和9位学生的智慧，全面展示了中华上中师生在课题研究、校本课程建设和实践活动课程上取得的智慧成果。

会议中，学校陈履伟校长作主题为“因材施教  知行合一”的主题发言。讲话中，陈校长结合暑期阅读的《传习录》联系学校文化积淀、课程建设和老师们分享了当代教育人应该有的教育智慧。陈校长表示，教育应该是平等的，鲜活的，个性的，教师和学生做到了身心一体的学习，效能必然加倍成之。陈校长表示，本学期中华上中的重点工作就是围绕“阳明思想、生活教育”开展身心并重的教育活动，通过交流、融合，打破学科壁垒，积极开发构建“综合活动”课程，大力调动校内外的教育教学资源，推动在校学生核心素养的形成和教师专业能力的再提升。

 随后，针对前瞻性项目关于“各学科综合实践活动课程的具体实施和跨学科整合”学校各学科教研组分成10个小组，开展针对本学科的研讨。来自语文教研组的顾贤芳老师、数学组的段永梅老师、英语组的杨春老师以及物理组的钱晨老师分别就本学科“综合实践课”的开展分享研讨心得，介绍课程实施计划和学科融合设想。各个教研组结合课标、学情和实践资源等因素精心设计，亮点很多。

两天的研讨活动中，学校还邀请了南京市英语学科带头人、建邺区教师发展中心副校长周颖老师为全校35周岁以下青年教师以及骨干教师带来了一场讲座。周颖老师从成长故事、成长感悟、成长秘笈三方面与大家分享了自己一路成长的酸甜苦辣。她提醒青年教师以教书、育人、学习、育已为基石适当离开自己的舒适区，努力提升自我。

2019届初三在中考中取得喜人成绩。各项指标任务均超额完成，每一位毕业生都给自己的初中交上了一份满意的答卷。孩子们的成长离不开班主任、任课教师的付出。在本次研讨会上年级部主任周凤琴老师就初三工作做经验分享，随后在学校封海波副校长的主持下，新老初三各学科备课组开展毕业班各轮复习工作的经验交流，助力新初三成长。

互联网大数据在教育领域运用日渐成熟的当下， “面对面”的传统授课面临着挑战，中华上中以包揽了“江苏省素质教育5+2”行动当中所有初中项目的魄力，努力寻求更加现代化、专业化、突破性的教育教学范式，通过“浸润式品格教育、互生式课堂教学、创新性学科示范发展中心、前瞻性综合实践活动课程，”四维立体的项目建设规模，推动着学校老师成为学习型、综合型、智慧型的教育人，努力为上中学子提供更加有乐趣、有意义、有灵气的课堂学习体验。