为助力教师破解论文写作难题，提升教科研能力，12月3日，南京市中华中学附属初级中学特邀《中小学班主任》编辑部副主任、特约编辑曹卉老师，开展以“教师写作：来自编辑的建议”为主题的专题讲座。本次讲座由教研处张兵主任主持，全体教师积极参与学习。

讲座中，曹老师紧扣“写作原因、选题策略、写作方法、论文投稿”四大核心模块，结合编辑视角与教学实例，为教师搭建起系统的写作框架。她强调，选题需遵循“有价值、可操作、有创新、感兴趣”四大原则，建议教师从日常教学困惑、教育政策热点（如“双减”“新劳动教育”）及学科共性问题（如单元教学、作业设计）中挖掘灵感，通过“政策热点+学科问题”的组合方式，找到新颖且实用的切入点。

针对写作环节的痛点，曹老师提出“关键词统领段落”的新文本样态，有效帮助教师梳理行文逻辑；同时围绕“选题新、观点新、材料新”的“三新”标准，指导教师将公开课、教研活动等教学实践转化为鲜活的论文素材，真正实现“教学与写作互促共进”的良性循环。

此次讲座不仅为教师提供了切实可行的写作路径，更充分彰显了学校对教科研工作的高度重视。近年来，南京市中华中学附属初级中学在教科研领域成果丰硕：共有13项省、市级规划课题（项目）顺利立项或结题，覆盖化学、物理、英语、综合实践等多个学科；教师在各级教育期刊发表论文超百篇；同时，教师团队研发的校本课程多次荣获市、区级奖项，逐步形成了“课题引领、论文支撑、成果落地”的教科研发展新样态。未来，学校将持续以科研赋能教学，推动教师专业成长，助力区域教育质量再攀新高。（策划：教研处 编辑：荷润小编 审核：校长室）