2026年1月8日上午，目标统领下的内容建构与素养活动设计（初三专场）区级历史教研活动在我校展开。本次活动聚焦新课标背景下历史课堂的育人导向，通过示范课展示、互动研讨与专家引领，共同探索初三历史教学的有效策略与素养落地路径。

活动伊始，两节示范课——《冷战后的世界格局》展示环节精彩纷呈，呈现了各具特色的教学设计。中华中学附属初中的唐海洋老师以美国学者前后两本著作为线索，通过对比分析引导学生思考“美国是否主导世界”，逐步展开对多极化趋势、和平与冲突交织现象的探讨。课堂中融入“百年未有之大变局”的时代视角，强调中国责任与担当，引导学生理解合作共赢、构建人类命运共同体的重要意义。南京河西外国语学校的韩旭老师则以“美国入侵委内瑞拉”事件为情境导入，通过任务驱动层层推进，注重地图解析与史料研习，培养学生的时空观念与综合分析能力，使学生在真实问题中深化对世界格局变化的理解。

示范课后，各校备课组围绕课堂设计与实施展开深入研讨。老师们从目标达成、活动设计、素养落实等角度进行点评，并提出优化建议。研讨氛围热烈，展现了区域历史教师团队严谨务实、协同共研的教研风貌。

接着，建邺初中唐思青老师开展了题为《初三历史教学问题及对策》的专题讲座，针对现阶段初三历史教学中的难点与困惑，提出具有操作性的教学建议，强调在复习阶段更应注重知识的结构化与素养的情境化落实。

最后，建邺区历史研训员吴敏老师对期末考查要求进行详细解读，帮助教师明晰评价导向，优化复习策略，实现教、学、评的一致性。

本次活动以课例为载体，以研讨为平台，以专家指导为支撑，为初三历史教学提供了新思路、新方法，推动历史教学向着更具深度、广度和育人价值的方向发展，助力学生核心素养的全面提升。